Reconocer si alguna niña, niño o adolescente se está quedando atrás

Niña y niño sonriendo

Niña y niño sonriendo

 

¡Reconocer las condiciones de la niñez, la adolescencia y la juventud! 

Se trata de que los gobiernos locales e instituciones reconozcan la presencia de historias y circunstancias de vida de niñas, niños, adolescentes y jóvenes con discapacidad, conociendo dónde y cómo están cada uno de ellos, brindando especial atención a aquellos que aún no están en los programas o han desertado de programas y servicios.

Implica identificar y analizar las brechas e inequidades relacionadas con las niñas, niños, adolescentes, jóvenes y mujeres con discapacidad. 

Identifica el estado del contexto: valoración de capacidades institucionales

 

Accede a las Herramientas de Valoración de Capacidades Institucionales para la inclusión en entornos municipales, de salud y familiares. Estas herramientas proporcionan datos clave para:

 

  • Identificar brechas en la gestión alrededor de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidad y sus familias. 

 

  • Focalizar acciones y esfuerzos que beneficien la plena participación de la niñez, la adolescencia y la juventud con discapacidad. 

 

  • Plantear modelos focalizados y estratégicos de asistencia técnica para los municipios y entidades de gobierno territoriales.

 

  • Obtener información para determinar acciones que garanticen los derechos de todas las personas sin dejar a nadie atrás. 
Niño con funcionaria al fondo